Прием в первый класс

Уважаемые родители!
Публикуем деление на классы:




ГБОУ школа № 468 объявляет о прекращение приёме детей в первые классы на 2013/14 учебный год
Прием окончен.
Приказы о зачислении в первые классы на 2013/2014 учебный год.


















Внимание!

Уважаемые родители будущих первоклассников, обратите внимание, что время приёма заявлений через портал "Петербургское образование" осуществляется с 9.00 до 18.00.

Готов ли ребенок к школе?

Отметьте вместе с ребенком умения, сформированные на момент его поступления в школу.
Что я хорошо умел(а) делать до поступления в школу:
Называть свои фамилию и имя, дату рождения, домашний адрес, телефон.
Называть членов своей семьи, родителей по имени и отчеству.
Называть дни недели, месяцы, времена года.
Составлять предложения по рисунку или комиксам.
Называть буквы, цифры. Записывать все или некоторые буквы, все или некоторые цифры.
Читать — по слогам, целыми словами и по слогам, бегло целыми словами.
Считать — до 10, 20.
Решать простые задачи на увеличение и уменьшение чисел с использованием предметов или рисунков.
Уравнивать множества предметов — добавлять недостающее, убирать лишнее число предметов.
Рисовать — по памяти, с натуры, фантазируя.
Признавать свои ошибки в поведении — объяснить причину проступка, извиниться.
Рассказывать стихи наизусть, пересказывать сказки подробно или кратко. Составлять самостоятельно небольшой рассказ.
Называть или показывать предметы одной группы, находить «лишний» предмет в группе.
Ориентироваться в пространстве: показывать или изображать предметы внизу, вверху, справа, слева на листе бумаги.
Самостоятельно переодеваться, завязывать шнурки, узнавать свои вещи по меткам.
Убирать свои игрушки в отведенное для этого место.
Помогать взрослым дома: выполнять отдельные или постоянные поручения.
Играть вместе с другими детьми, мириться в случае ссоры без помощи взрослых, мириться с помощью взрослых.
Общаться со взрослыми — задавать вопросы, формулировать просьбы, отвечать на вопросы.



Тесты и упражнения для будущих первоклассников


Упражнение на развитие произвольного внимания.


Ребенку дают лист бумаги, цветные карандаши и просят нарисовать в ряд 10 треугольников. Когда эта работа будет завершена, ребенка предупреждают о необходимости быть внимательным, так как инструкция произносится только один раз. "Будь внимательным, заштрихуй красным карандашом третий, седьмой и девятый треугольники" Если ребенок переспрашивает, ответить - пусть делает так, как понял. Если ребенок справился с первым заданием, можно продолжить работу, постепенно усложняя задания.


Упражнение на развитие наблюдательности.


Предложите ребенку игру: "Внимательно осмотри комнату и найди предметы, в которых есть круг, окружность". Ребенок называет предметы - часы, основание карандаша, выключатель, ваза, столик: Можно провести эту игру в соревновательной форме для группы детей, придумать аналогичные задания.


Игра на развитие памяти.


В эту игру можно играть с ребенком , например, во время длительных поездок. Взрослый начинает эту игру и говорит: "Я положил в мешок яблоки". Следующий игрок повторяет сказанное и добавляет что-нибудь еще: "Я положил в мешок яблоки и бананы". Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-нибудь от себя. Можно просто добавлять по одному слову, а можно подбирать слова по алфавиту.


Игра для тренировки мышления и сообразительности "Как это можно использовать?"


Предложите ребенку игру - найти как можно больше вариантов использования какого либо предмета. Например, Вы называете слово "карандаш", а ребенок придумывает, как его можно использовать - писать, рисовать, использовать как палочку, указку, градусник для куклы, удочку и т.д.


ĉ
Аркадий Устинский,
26 февр. 2013 г., 22:54
ą
Аркадий Устинский,
11 мар. 2013 г., 0:34
ĉ
Аркадий Устинский,
28 февр. 2013 г., 6:31
ĉ
Аркадий Устинский,
28 февр. 2013 г., 3:32
ĉ
Аркадий Устинский,
28 февр. 2013 г., 3:32
ĉ
Аркадий Устинский,
28 февр. 2013 г., 3:32
ĉ
Аркадий Устинский,
28 февр. 2013 г., 3:32
Comments